让理解和尊重传递在亲师生之间

平罗县沙湖小学母世伟

　　“讲台上，寒来暑往，春夏秋冬撒下心血点点。

　　花园里，扶危助弱，风霜雨雪育出新蕊亭亭。”

　　这是我们班李燕同学写在亲师生联系本上，在教师节前送给老师的一幅对联，表达对老师的祝福。

　　何谓亲师生联系本，即方便教师、父母、学生沟通的联络本。它绝不同于以往的家校联系本，只是教师和家长的沟通或反映情况，甚至是告状。它更体现了学生在教育中的主体地位，让学生参与进来，让他们有一个属于自己的展示平台。下面我谈一下对亲师生联系本的认识和片段摘录。

　　一、亲师生联系本的作用

　　1 、沟通师生的桥梁

　　教师和学生在旧的理念中好象是对立面，很难做到心灵的交流，我们利用这个阵地，让学生敞开心扉，把爱和烦恼说出口，让所有的老师成为学生的朋友，我们老师也让学生体会到爱心，帮助孩子们度过青春期，和他们的心灵一起飞翔。

　　“我很痛苦，在 10 班没有人告诉我，我哪错了，没有人帮助我改错，只有嘲笑和讥讽，只有躲避我的同学，没有帮我改正缺点的人，我知道，这不怪同学们，因为我根本不值得他们开口……。”这是我们班贡文娟同学的心灵诉说，她很自卑，无奈，看不到自己的任何优点，无法走出阴影，这是好多青春期的孩子都会遇到的，给了她的回应是：

　　文娟：“每个人都有缺点，你完全没必要那么自责、自卑，生活中谁也不会那么刻意的注意别人，只有自己才特别注意自己，老师发现你沉稳、实在，其实有很多优点，走出自卑，我和同学们将与你一起成长、走过人生的黄金时代。”在下一次交联系本时，贡文娟同学画了一幅卡通画，上写“快乐初三”。

　　也许一次两次的交流并不能根本解决问题，但让孩子们有了一个渲泄的空间，有了倾听的对象。师生关系会更加融洽的，孩子们就会成长的更健康，更快乐。

　　2 、联结家校的纽带

　　学校里的住宿生多，好多家长都不可能经常见面，仅仅依靠年终的家长通知书，或是电话联系是远远达不到沟通效果的，而师亲生联系本，正好弥补了这个空档。

　　我们班韩力超同学，从外校转来，因不能尽快适应环境，表现懒散，我在师亲生联系本上写道：“力超很聪明，也很有实力，但缺乏勤学苦练的精神，而这一点也正是一个人成功的必备因素，愿我们携起手来，让力超拥有一个美好的未来。”他的爷爷看了以后，专门来到学校和我进行交流，希望老师多启发诱导，增强其悟性，力超个性不太强，感情脆弱，应多动之以情，晓之以理，这样效果很好，一再对任课 老师表示感谢。

　　这样，让家长了解孩子，也让老师了解学生，孩子本来就是老师、父母的共同话题，为老师教育学生寻找突破口，为自己的班主任工作注入活力，也使家长真正理解了 老师。

　　3 、推进亲子关系的催化剂

　　处于青春期的孩子，逆反心理严重，和父母间存在较深的代沟，好多父母都感觉在以前那么听话的孩子，怎么一上初中就变得好像不认识一样，亲子的关系很紧张，而亲师生联系本，逐步填平了代沟，让父母知道了孩子的所思所想就能宽容孩子，达到和谐的亲子关系。

　　黄晶晶同学：我有很多缺点，脾气很急，有时会没有任何理由的发脾气，有时在家和妈妈吵的很凶，而吵架的原因是那么可笑，每次吵完后，我都很后悔，后来，妈妈渐渐不打我了，而是关心我耐心开导我，让我明白事理，我下定决心改掉毛病缺点以健全的身体，完美的人格迎接生活中的挑战。

　　他的爸爸也在这个联系本中写道：晶晶，你能够认识到这些爸妈很高兴，但愿你言行一致，不辜负大人 和 老师对你的希望，克服困难，再加努力。你是父母的好女儿，不管你有多少错误，我们都爱你。

　　事后见到晶晶的父亲，他说从现在作为父母才知道，孩子也是有思想的，我们也应尊重孩子的人格，为他们的步入社会提供良好建议。

　　二、亲师生联系本在使用时，应体现和坚持三个原则，即尊重、全面、细微。

　　1 、尊重的原则

　　尊重学生人格尊严，可以在本上指导的，没必要面谈。但仍会起到引导，训戒的作用，这样学生会很有面子，也会虚心接受批评和建议，不容易形成逆反心理。

　　2 、全面的原则

　　思想工作，在以前好象只是班主任的事，现在所有 任课 老师和家长都参与进来，配合班主任工作，老师面对的是全体学生，不漏掉一个。家长面对孩子的成长过程，让我们的教育更彰显公平。

　　3 、细微的原则。

　　天下大事，必做于细。教育本是一个宏大工程，细致入微的了解孩子们所思、所想、所做，这样工作起来才有的放矢。发现问题后，才会把问题及时消灭在萌芽状态，减少违纪现象出现。

　　三、亲师生联系本的内容形式

　　亲师生联系本的内容形式可以多种多样，不象作业本那么严肃，式样多种，具体形式如下：

　　1 、心得或随笔，可长可短，体裁不限，可以是一首小诗，也可以是散文、议论文等，任由心灵倾诉。达到渲泄沟通的目的，对象可以是老师、父母、同学等等。

　　2 、漫画或书法作品

　　可以是展示才能的园地，以漫画或书法作品等形式来表达感情思想。

　　3 、小制作

　　在母亲节来临之际，用纸折一束康乃馨，贴到本上，在教师节，用大米小米拼出“祝教师节日快乐”等等，让学生展开自由的想象，把爱和祝福献出来。

　　总之，一个优秀的班级是多种因素促成的，既有遵规守纪的习惯，也有严谨认真的学习方法，既有家校的配合，也有生生的互动。当前，在新一轮的课改背景下，更要体现以学生为本，自主发展。让理解、关爱传递在亲师生之间，让父母、老师与孩子们一起走向灿烂的明天。